Quand les élèves deviennent acteurs de gratitude : un projet éducatif inspirant
12 juillet 2024
En avril dernier, nous avons lancé un projet unique en sondant nos élèves pour connaître leurs envies et leurs passions. Leur participation active nous a permis de créer divers ateliers répondant à leurs souhaits, tels que la couture et l’utilisation du Cricut.
Un travail collaboratif pour remercier le personnel scolaire
Nous avons organisé des stations où chaque élève pouvait choisir l’activité qui l’intéressait. Ensemble, ils ont travaillé à la chaîne pour confectionner des cadeaux destinés au personnel de l’école, en reconnaissance de leur dévouement. Cette démarche collaborative visait non seulement à exprimer leur gratitude, mais aussi à leur permettre de sortir de leur zone de confort et de briller au sein de l’établissement.
Valorisation des élèves en adaptation scolaire
À travers cette initiative, nous avons voulu montrer aux élèves d’adaptation scolaire qu’ils ont une place précieuse au sein de notre école et que leur contribution est essentielle. Ils ont eu l’occasion de révéler leurs talents et de rayonner, enrichissant ainsi notre communauté scolaire de manière significative.
Une approche multidisciplinaire
Le projet, qui s’est étalé sur environ deux mois, a intégré diverses matières comme les mathématiques, les sciences et le français. Cette approche multidisciplinaire a permis aux élèves d’apprendre de manière pratique et engageante.
Ce projet a été une véritable réussite. Non seulement nos élèves ont appris de nouvelles compétences, mais ils ont également gagné en confiance et en estime de soi. Ils ont montré à toute la communauté scolaire qu’ils peuvent briller et apporter une valeur ajoutée à notre école.
Meegwetch à tous les élèves pour leur implication et au personnel scolaire pour leur soutien continu.