Une invitation qui nous rend fiers

Grâce à M361 – Moteur de stratégies sociales, nous avons eu l’occasion de faire connaître MIDJIM, notre projet de popote roulante communautaire. Quelle belle surprise de recevoir un message de Neegan Sioui-Trudel, producteur chez ORAQUAN MÉDIAS! Notre initiative avait retenu leur attention pour une série de balados consacrée à des projets entrepreneuriaux porteurs en développement durable, avec une entrevue animée par Xavier Watso.

MIDJIM : bien plus que des repas

MIDJIM signifie « nourriture » en algonquin. Réalisé par les jeunes de la Formation préparatoire au travail (FPT) de l’école Amik-Wiche, en partenariat avec le Centre de santé de Lac Simon, le projet permet de préparer chaque semaine deux repas complets pour des personnes à mobilité réduite, principalement des aînés. Sous la supervision de leur enseignante Lucie Papatie, les élèves cuisinent, portionnent et emballent les repas. Lucie accompagne également les élèves lors des livraisons à domicile chez les aînés et les personnes à mobilité réduite. Ils apprennent aussi des mots en algonquin pour échanger avec les aînés. Ce service concret développe l’autonomie, la responsabilité, le travail d’équipe et les liens entre générations.

En route pour Montréal!

Le 15 octobre, Lucie, Henriette, Aaron et moi, Julie, avons pris la route en voiture vers Montréal. En chemin, nous avons mangé au Buffet des Continents. Le soir, notre hôtel était situé dans le quartier chinois. Nous avons profité d’une promenade pour découvrir les rues et la grande arche qui nous a impressionnés. Henriette trouvait qu’elle se sentait dans un autre pays!

Le 16 octobre : place aux micros!

Au studio, Xavier Watso a su installer une ambiance accueillante. Aaron l’a trouvé très gentil et a apprécié la façon dont il nous mettait à l’aise. Il a aussi été émerveillé par les magnifiques œuvres d’art qui décoraient le studio.

Puis, les micros se sont ouverts. Henriette et Aaron ont parlé du projet, des repas préparés et de l’importance de cette initiative pour la communauté. Ils ont pris leur place et se sont exprimés avec naturel.

Une enseignante remplie de fierté

Je dois vous faire une confidence : pendant l’enregistrement, je retenais mes larmes. Voir mes élèves s’exprimer aussi facilement devant un micro, parler de leur travail et représenter leur communauté, c’était un moment profondément touchant. Pour des jeunes qui relèvent chaque jour des défis scolaires, cette expérience montre tout ce qu’ils sont capables d’accomplir lorsqu’on leur fait confiance et qu’on leur donne la parole.